Календарно-тематичне
планування уроків
інформатики
для 7
класу
(До підручника «Інформатика 7 клас»)
Автори: Н. В. Морзе, О. В. Барна, В.
П. Вембер,О. Г. Кузьмінська
Навчальна програма:
Програма курсу
«Інформатика» для 5-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів (автори: Мирослав Жалдак, Наталія Морзе, Ганна
Ломаковська, Галина Проценко, Йосиф
Ривкінд, Віктор Шакотько) – [Електронний ресурс]. – Режим перегляду: http://www.mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalni-programy.html
|
№ уро-ку
|
Дата
уроку
|
Тема уроку
|
Примітки
|
|
Тема 1. Електронне листування
|
|||
|
1.
|
07.09
|
Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному класі.
Поштова служба Інтернету.
Електронна скринька та електронне листування. Електронна адреса поштової скриньки.
Створення електронної скриньки.
|
|
|
2.
|
14.09
|
Надсилання, отримання, перенаправлення повідомлень. Вкладання файлів.
|
|
|
3.
|
21.09
|
Етикет електронного листування. Правила безпечного користування
електронною скринькою. Використання адресної книжки та списків розсилання.
Операції над папками та листами.
|
|
|
4.
|
28.09
|
Інструктаж з БЖД. Практична робота 1. Електронне
листування з використанням веб-інтерфейсу. Вкладені файли.
|
|
|
5.
|
05.10
|
Розв’язування компетентнісних задач.
Контрольна робота №1 з теми: «Електронне листування»
|
|
|
Тема 2. Моделювання
|
|||
|
6.
|
12.10
|
Поняття моделі. Поняття
предметної галузі. Типи моделей. Форми подання інформаційної моделі: опис,
таблиця, формули, схеми та ін.
|
|
|
7.
|
19.10
|
Етапи побудови інформаційної моделі. Побудова
інформаційних моделей.
|
|
|
8.
|
02.11
|
Інструктаж з БЖД. Практична робота
2. Побудова інформаційних моделей в різних програмних середовищах.
|
|
|
9.
|
09.11
|
Карти знань, їх призначення. Редактор карт знань.
|
|
|
10.
|
16.11
|
Розв’язування компетентнісних задач.
Контрольна робота №2 з теми: «Моделювання»
|
|
|
Тема 3. Алгоритми з повторенням і розгалуженням
|
|||
|
11.
|
23.11
|
Висловлювання. Істинні та хибні висловлювання.
Умовне висловлювання «Якщо – то – інакше». Базові алгоритмічні структури: структури
повторення та розгалуження.
|
|
|
12.
|
30.11
|
Алгоритми з повторенням. Складання та виконання алгоритмів з повторенням
у середовищі Скретч.
|
|
|
13.
|
07.12
|
Інструктаж з БЖД. Практична робота
3. Складання та виконання алгоритмів з повторенням у середовищі Скретч.
|
|
|
14.
|
14.12
|
Алгоритми з розгалуженням.
|
|
|
15.
|
21.12
|
Складання та виконання алгоритмів з розгалуженням у середовищі Скретч.
|
|
|
16.
|
|
Інструктаж з БЖД. Практична робота
4. Складання та виконання алгоритмів з розгалуженням у середовищі Скретч.
|
|
|
17.
|
|
Складання та виконання алгоритмів з повторенням і розгалуженням у
середовищі Скретч.
|
|
|
18.
|
|
Інструктаж з БЖД. Практична робота
5. Складання та виконання алгоритмів з повторенням і розгалуженням у
середовищі Скретч.
|
|
|
19.
|
|
Розв’язування компетентнісних задач.
|
|
|
20.
|
|
Контрольна робота №3 з теми: «Алгоритми з повторенням і розгалуженням»
|
|
|
Тема 4. Табличний процесор
|
|||
|
21.
|
|
Таблиці, електронні таблиці. Типи даних:
число, текст, формула. Табличний процесор, його призначення. Відкривання,
перегляд і збереження електронної книги. Об‘єкти електронної таблиці, їх
властивості. Адресація в середовищі табличного процесора. Способи навігації
на аркуші і в книжці табличного процесора.
|
|
|
22.
|
|
Редагування даних таблиці. Уведення даних до
комірок: текст, число. Іменовані комірки і діапазони. Автозаповнення.
Копіювання, переміщення й вилучення даних.
|
|
|
23.
|
|
Формати даних: числовий, текстовий, формат дати.
Форматування даних, клітинок і діапазонів комірок.
|
|
|
24.
|
|
Інструктаж з БЖД. Практична робота 6. Уведення, редагування та форматування даних у
середовищі табличного процесора.
|
|
|
25.
|
|
Стовпчасті та секторні діаграми, їх об’єкти і
властивості. Створення та форматування стовпчастих і секторних діаграм у
середовищі табличного процесора. Аналіз даних, поданих на діаграмі.
|
|
|
26.
|
|
Інструктаж з БЖД. Практична робота 7. Створення діаграм. Аналіз даних, поданих
на діаграмі.
|
|
|
27.
|
|
Правила запису формул у табличному процесорі.
Копіювання і переміщення формул. Поняття про модифікацію формул при
копіюванні. Використання вбудованих функцій: сума, середнє значення, min, max.
|
|
|
28.
|
|
Інструктаж з БЖД. Практична робота 8. Виконання обчислень за даними електронної
таблиці. Використання вбудованих функцій.
|
|
|
29.
|
|
Розв’язування компетентнісних задач.
|
|
|
30.
|
|
Контрольна робота №4 з
теми: «Табличний процесор»
|
|
|
Тема 5. Виконання індивідуальних навчальних проектів
|
|||
|
31.
|
|
Вибір теми проекту. Аналіз умови задачі. Розробка
плану виконання проекту.
|
|
|
32.
|
|
Виконання індивідуальних навчальних проектів, в тому
числі з використанням програмних засобів навчального призначення (математика,
фізика, хімія, біологія, географія, тощо)
|
|
|
33.
|
|
Виконання індивідуальних навчальних проектів.
|
|
|
34.
|
|
Захист проекту.
|
|
|
35.
|
|
Повторення і систематизація
навчального матеріалу за рік.
|
|
